Тема 22. Библия как памятник культуры.
Разделы: Литература. Воспитательные: воспитывать нравственные ценности в детях, опираясь на мир историй Ветхого Завета; воспитывать эстетические взгляды, чувство прекрасного, используя произведения искусства; внушить уважение к Книге Книг и серьезное отношение к ее чтению. Образовательные: расширить представления учащихся о Библии религиозном, историческом, нравственном и эстетическом источнике; познакомить с библейскими традициями в литературе, живописи, истории, отзвуками библейских историй в русской фразеологии. Развивающие: развить умение делать обобщающие выводы, применять имеющиеся знания о Библии в новой проблемной ситуации; использовать связную речь для выражения своих мыслей; умение оценивать, регулировать и контролировать свою деятельность в ходе групповой работы; Здоровьесберегающие технологии: чередование разных видов деятельности; использование наглядности; создание доброжелательной атмосферы на уроке работа в группах использование офтальмотренажера "Звездочки" Информационные технологии: использование презентации. Оборудование к уроку: Компьютер, проектор, задания в печатном и электроном виде, выставка книг "Детская Библия". Форма урока : объяснение нового материала.
Православный портал «Иисус». Почему наши дети не изучают в старшей школе Библию? Кто виноват?
| 480 | Библия представляет собой собрание религиозных произведений, она состоит из двух частей: Старого и Нового заветов, первые книги Библии появились в XIII в. | |
| 145 | Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Января в , реферат. Библия - самая удивительная их существующих в мире книг. | |
| 59 | Напишите отзыв и получите бонусных рублей на ваш счёт ЛитРес. |
Святая Библия как свидетельство союза Бога и человека. Цельность и множественность книг Священного Писания Ветхого Завета. Царь Соломон как богодухновенный писатель.
