Домашний кукольный театр как средство формирования взаимоотношений в семье
Если идея с театром нравится вашему ребенку, не оставляйте эту затею и постоянно увеличивайте домашний репертуар. Пусть такие известные детские сказки, как «Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Карлсон, который живет на крыше» воочию оживают и вдохновляют малыша! Одно дело их знать наизусть, другое видеть своими глазами происходящее, а также принимать активное участие в подготовке к просмотру вместе с семьей. Кукольный театр у вас дома! Как рассказать о добром и правильном в игре?
Трифонова Н. Для детей среднего и старшего школьного возраста, родителей и педагогов, организующих школьный досуг детей. ISBN По истории развития кукольного театра можно судить о том, как жили люди, об их интересах, особенностях того или иного времени. А начался кукольный театр с появления кукол. Куклы в жизни людей появились очень-очень давно, еще в каменном веке, а может быть, и раньше.
Анна Кутукова Мастер-класс «Кукольный театр, сделанный своими руками — это первое приобщение дошкольников к театру, к искусству». Театрализованная игра - одно из эффективных средств социализации дошкольника в процессе осмысления им нравственной идеи литературного произведения, участия в игре, создающей благоприятные условия для развития чувства партнёрства. В ходе совершенствования диалогов и монологов, освоения выразительности речи наиболее эффективно происходит речевое развитие. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развиваются творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном. Занятия театральной деятельностью с детьми развивают не только психические функции личности ребёнка, художественные способности, творческий потенциал, но и помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным. Психологами доказано, что игровая деятельность является неотъемлемым компонентом гармоничного всестороннего развития детей дошкольного возраста.
